‘praktische tools voor ondernemend onderwijs’ Kennisdag en Beurs die u kennis laat maken met de praktische tools die beschikbaar zijn om Ondernemerschap in het Onderwijs te implementeren. Klik hier om het Digitale Magazine te bekijken. 30 november in Den Haag Wilt u ook meer doen met ondernemerschap en onderwijs, maar weet u niet waar u moet beginnen? Kom dan naar de Kennisdag OndernemendWijs op 30 november 2007, en ontdek hoe ondernemerschap en onderwijs praktisch en snel geïmplementeerd kunnen worden. Ook binnen uw instelling. Ondernemen is in. Zeker 20% van de studenten/deelnemers/leerlingen in het beroepsonderwijs loopt met de vraag rond of ondernemerschap iets voor hem of haar is. Een kleiner percentage wil ondernemen en er zijn zelfs studenten die tijdens hun studie ondernemer zijn. De overheid heeft sinds 2004 ‘leren ondernemen’ en de competentie ‘ondernemerschap’ op de agenda staan. Veel onderwijsinstellingen spelen in op de groeiende behoefte bij studenten en bedrijfsleven naar onderwijs waar ‘ondernemendheid en ondernemerschap’ geïntegreerd zijn. Inmiddels is het aanbod van leermiddelen, -methoden en –omgevingen toegenomen. Maar wat kunt u daarvan direct inzetten? En hoe te beginnen? Krijg antwoord op uw vragen tijdens de Kennisdag OndernemendWijs. Eindelijk een overzicht van alle praktische leermiddelen voor ‘leren ondernemen’ bij elkaar. “During the student experience at a university entrepreneurial aspirations drop and upon graduation few students engage in starting their own ventures. Why? There are clearly many challenges and opportunities for Educational Institutes in engaging in the entrepreneurship agenda – institutionally, professionally and from the student learner perspective.” [prof. Paul Hannon] We brengen tientallen toepassingen bij elkaar zodat u in één dag een overzicht krijgt van de middelen die u direct kunt gebruiken. Of u nu extracurriculaire of curriculaire toepassingen zoekt, op OndernemendWijs vindt u een totaalaanbod waarmee u uw aanbod kunt opbouwen en/of versterken.
Beurs programma (parallel)
|
Supported by ESF
